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Convocatoria de artículos para número especial de RCAP – Mejora de la representación en la investigación en psicopatología infantil y adolescente

Research on Child and Adolescent Psychopathology invita a enviar manuscritos para un número especial sobre la mejora de la representación en la investigación en psicopatología infantil y adolescente.

La carga global de los problemas de salud mental en niños y adolescentes es significativa, con consecuencias de gran alcance para las personas, las familias y la sociedad. A pesar de la importancia universal de comprender y abordar la psicopatología en la juventud, la investigación en este ámbito sigue centrada de forma desproporcionada en poblaciones de países de altos ingresos, a menudo dejando de lado contextos culturales, regionales y socioeconómicos diversos. Esta falta de representación limita la generalización de los hallazgos, el desarrollo de intervenciones equitativas y la comprensión tanto intercultural como intracultural de la salud mental, incluyendo los procesos de riesgo y de resiliencia. Aunque muchos investigadores intentan considerar la representación en su trabajo, el avance del campo requiere un cambio más amplio hacia una mayor intencionalidad.

Objetivos del número especial:

• Analizar críticamente y describir el estado actual de la investigación sobre la representación en la psicopatología infantil y adolescente, incluyendo su evolución en el tiempo y a nivel global, los métodos y diseños muestrales, y distintas dimensiones de diversidad.
• Destacar estudios empíricos innovadores que impulsen el conocimiento en este ámbito, incluyendo investigaciones con enfoques colaborativos y participativos con la comunidad, metodologías de reclutamiento y retención interculturales con grupos infrarrepresentados, estudios con perspectiva internacional, iniciativas de formación inclusiva y desarrollo de capacidades, herramientas de evaluación e intervenciones culturalmente adaptadas, así como propuestas prácticas y políticas orientadas a la equidad en salud mental global.
• Avanzar en la comprensión teórica de las barreras y facilitadores de la representación, incluyendo nuevos marcos conceptuales, consideraciones éticas en la colaboración intercultural, y el análisis de cómo las identidades interseccionales (cultura, religión, etnia, género, sexo, lengua, nivel socioeconómico) y las desigualdades sistémicas influyen en la salud mental en distintos contextos.

Se anima a los posibles autores a reflexionar de forma amplia sobre el concepto de representación, más allá del uso de muestras diversas, considerando también sus implicaciones para la formación investigadora, la metodología, la teoría, los resultados y las políticas en este campo. Se invita a enviar manuscritos que describan esfuerzos para mejorar la representación en distintas fases del proceso investigador, incluyendo aquellos que aborden los desafíos encontrados al implementar soluciones innovadoras orientadas a promover la equidad y la inclusión. Asimismo, este número especial destacará investigaciones que cuestionen el estado actual del campo, centrándose en comunidades infrarrepresentadas, promoviendo metodologías interculturales y defendiendo prácticas investigadoras que reflejen la realidad de niños, adolescentes y familias en todo el mundo.

Fecha límite de envío: 30 de septiembre de 2026

Más información: https://link.springer.com/collections/cieabigbdf

Heather A. Jones, PhD, Virginia Commonwealth University

Lauren M. Haack, PhD, University of California San Francisco

Stephen P. Becker, PhD, Cincinnati Children’s Hospital Medical Center